ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ; ﻋﻠﻞ ﭘﯿﺪﺍﯾﺶ ﻭ ﺭﺍﻫﻬﺎﯼ ﺩﺭﻣﺎﻥ ﺁﻥ

ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺍﺻﺎﻟﺘﺎﻣﻮﺟﻮﺩﯼ ﺍﺳﺖ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻭ ﻧﯿﺎﺯﻣﻨﺪ ﺑﺮﻗﺮﺍﺭﯼ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺑﺎ ﺩﯾﮕﺮﺍﻥ. ﺑﺴﯿﺎﺭﯼ ﺍﺯ ﻧﯿﺎﺯﻫﺎﯼ ﻋﺎﻟﯿﻪ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﻭ ﺷﮑﻮﻓﺎ ﺷﺪﻥ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻫﺎ ﻭ ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻫﺎﯾﺶ ﻓﻘﻂ ﺍﺯ ﻃﺮﯾﻖ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﯿﻦ ﻓﺮﺩﯼ ﻭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺍﺭﺿﺎ ﻣﯽ ﮔﺮﺩﺩ. ﺩﺭ ﻭﺍﻗﻊ،ﺧﻮﺩﺷﻨﺎﺳﯽ، ﺑﺮﻗﺮﺍﺭﯼ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﻣﺆﺛﺮ ﻭ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ ﺑﺎ ﺩﯾﮕﺮﺍﻥ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﻣﺴﺆﻭﻟﯿﺖ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺍﺯ ﺍﻫﺪﺍﻑ ﺍﺳﺎﺳﯽ ﻫﻤﻪ ﻧﻈﺎﻡ ﻫﺎﯼ ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ ﺍﺳﺖ. ﺩﺭ ﺩﻧﯿﺎﯼ ﭘﯿﭽﯿﺪﻩ ﺍﻣﺮﻭﺯ، ﯾﻌﻨﯽ ﺩﺭ ﻋﺼﺮ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﺣﻀﻮﺭ ﻓﻌﺎﻝ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻭ ﺍﺣﺎﻃﻪ ﺑﺮ ﺯﻧﺠﯿﺮﻩ ﻋﻠﻮﻡ، ﻓﻨﻮﻥ ﻭ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊﯼ ﺑﺮﺗﺮ ﺍﻧﮑﺎﺭﻧﺎﭘﺬﯾﺮ ﺍﺳﺖ.

ﺩﺭ ﻫﺮ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺍﯼ ﺩﺭﺻﺪ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻬﯽ ﺍﺯ ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ، ﻧﻮﺟﻮﺍﻧﺎﻥ ﻭ ﺑﺰﺭﮒ ﺳﺎﻻﻥ ﺑﺪﻭﻥ ﺁﻥ ﮐﻪ ﺗﻤﺎﯾﻠﯽ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ، ﻧﺎﺧﻮﺍﺳﺘﻪ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺣﺼﺎﺭﯼ ﺍﺯ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﻣﺤﺒﻮﺱ ﻭ ﺯﻧﺪﺍﻧﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ ﻭ ﺷﺨﺼﯿﺖ ﻭﺍﻗﻌﯽ ﻭ ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎﯼ ﺍﺭﺯﺷﻤﻨﺪ ﺍﯾﺸﺎﻥ ﺩﺭ ﭘﺲ ﺗﻮﺩﻩ ﺍﯼ ﺍﺯ ﺍﺑﺮﻫﺎﯼ ﺗﯿﺮﻩ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﻧﺎﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﻣﯽ ﻣﺎﻧﺪ.

ﭼﻪ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ، ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ، ﮐﺎﺭﻣﻨﺪﺍﻥ، ﮐﺎﺭﮔﺮﺍﻥ ﻭ… ﻫﻮﺷﻤﻨﺪ ﻭ ﺧﻼﻗﯽ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻣﺪﺍﺭﺱ، ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﻫﺎ، ﺍﺩﺍﺭﺍﺕ، ﮐﺎﺭﺧﺎﻧﺠﺎﺕ ﻭ… ﻓﻘﻂ ﺑﻪ ﺩﻟﯿﻞ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﻭ ﻧﺎﺗﻮﺍﻧﯽ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ، ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ ﺍﺯ ﻧﻈﺮ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﻭ ﺷﻐﻠﯽ ﻭ ﻗﺪﺭﺕ ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻭ ﻧﻮﺁﻭﺭﯼ ﻧﻤﺮﻩ ﮐﻢ ﺗﺮﯼ ﻋﺎﯾﺪﺷﺎﻥ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ; ﭼﺮﺍ ﮐﻪ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﯾﮏ ﻣﺎﻧﻊ ﺟﺪﯼ ﺑﺮﺍﯼ ﺭﺷﺪ ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎ ﻭ ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻫﺎﯼ ﻓﺮﺩﯼ ﺍﺳﺖ

ﭘﺪﯾﺪﻩ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﺩﺭ ﺑﯿﻦ ﺑﺰﺭﮒ ﺳﺎﻻﻥ ﻭ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻣﺴﻦ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﭘﯿﭽﯿﺪﻩ ﺗﺮ ﺍﺯ ﺟﻮﺍﻧﺎﻥ ﺍﺳﺖ ﻭ ﭼﻨﯿﻦ ﭘﯿﭽﯿﺪﮔﯽ ﺭﻭﺍﻧﯽ ﻣﻤﮑﻦ ﺍﺳﺖ ﺩﺭ ﺍﻏﻠﺐ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻧﯿﺎﺯﻫﺎﯼ ﺩﺭﻭﻧﯽ، ﺗﻤﺎﯾﻼﺕ، ﺍﻧﮕﯿﺰﻩ ﻫﺎ، ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎ، ﻓﺮﺻﺖ ﻫﺎ، ﻫﺪﻑ ﻫﺎ ﻭ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺷﻐﻠﯽ، ﺣﺮﻓﻪ ﺍﯼ ﻭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺟﻮﺍﻧﺎﻥ ﺍﯾﺸﺎﻥ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﺟﺪﯼ ﻣﺘﺎﺛﺮ ﻭ ﺩﮔﺮﮔﻮﻥ ﮐﻨﺪ.

ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻦ ﺑﻪ ﭘﺪﯾﺪﻩ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﻭ ﺑﺮﺭﺳﯽ ﻣﺒﺎﻧﯽ ﺭﻭﺍﻥ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﺁﻥ ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﺭﻭ ﺣﺎﺋﺰ ﺍﻫﻤﯿﺖ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ﻫﻤﻪ ﻣﺎ ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪ ﺍﯼ ﺗﺠﺎﺭﺑﯽ ﺍﺯ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﻫﺎﯼ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺍﯾﻢ. ﺍﻣﺎ ﻧﮑﺘﻪ ﻣﻬﻢ ﺗﺮﺍﯾﻦ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻌﻀﯽ ﻫﺎ ﺩﺭﻫﻤﻪ ﺷﺮﺍﯾﻄﻮﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﻫﺎﯼ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﻪ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻬﯽ ﺩﭼﺎﺭ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ. ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﯾﻦ ﻣﯽ ﺗﻮﺍﻥ ﮔﻔﺖ ﮐﻪ ﺍﮐﺜﺮ ﻗﺮﯾﺐ ﺑﻪ ﺍﺗﻔﺎﻕ ﻣﺮﺩﻡ ﺩﺭ ﻣﻮﺍﺭﺩﯼ ﺍﺯ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺧﻮﺩ ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪ ﺍﯼ ﺩﭼﺎﺭ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﺷﺪﻩ ﺍﻧﺪ. ﺍﻣﺎ ﭘﺪﯾﺪﻩ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﺩﺍﺭﺍﯼ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ ﺍﺳﺖ:

- ﺑﻌﻀﯽ ﻫﺎ ﺻﺮﻓﺎ ﺩﺭ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﻭ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﻫﺎﯼ ﺧﺎﺹ ﺩﭼﺎﺭ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ;

- ﺑﻌﻀﯽ ﻫﺎ ﺩﺭ ﺑﺮﺧﯽ ﺍﺯ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﻭ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﻫﺎ ﺩﭼﺎﺭ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ;

- ﺑﻌﻀﯽ ﻫﺎ ﺩﺭ ﻏﺎﻟﺐ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﻭ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﻫﺎ ﺩﭼﺎﺭ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ;

- ﺑﻌﻀﯽ ﺍﺯ ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ، ﻧﻮﺟﻮﺍﻧﺎﻥ ﻭ ﺑﺰﺭﮒ ﺳﺎﻻﻥ ﮐﻪ ﺷﻤﺎﺭﺷﺎﻥ ﻧﯿﺰ ﻗﺎﺑﻞ ﻣﻼﺣﻈﻪ ﺍﺳﺖ، ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ﺩﺭ ﻫﻤﻪ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﻫﺎﯼ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺩﭼﺎﺭ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ.

ﺭﻭﻧﺪﺗﺤﻮﻻﺕ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﮔﻮﯾﺎﯼ ﺍﯾﻦ ﺣﻘﯿﻘﺖ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﺴﺎﻟﻪ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺑﺎ ﮔﺬﺷﺖ ﺯﻣﺎﻥ، ﻓﺸﺮﺩﮔﯽ ﻭ ﭘﯿﭽﯿﺪﮔﯽ ﺭﻭﺍﺑﻂ ﺑﯿﻦ ﻓﺮﺩﯼ ﻭﺗﺸﺪﯾﺪﻓﺸﺎﺭﻫﺎﯼ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ، ﺭﻗﺎﺑﺖ ﻫﺎ، ﮔﻮﺷﻪ ﮔﯿﺮﯼ ﻫﺎ، ﺗﮑﺮﻭﯼ ﻫﺎ، ﻋﺰﻟﺖ ﮔﺰﯾﻨﯽ ﻫﺎ ﻭ ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ ﻫﺎ ﮔﺴﺘﺮﺩﻩ ﺗﺮ ﻭ ﺷﺪﯾﺪﺗﺮ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ ﻭ ﺩﺭﺻﺪ ﺑﯿﺶ ﺗﺮﯼ ﺍﺯ ﺟﻮﺍﻧﺎﻥ ﻭ ﺑﺰﺭﮒ ﺳﺎﻻﻥ ﺭﺍ ﻓﺮﺍ ﻣﯽ ﮔﯿﺮﺩ ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮﺍﻧﺪ ﺑﻪ ﺗﺪﺭﯾﺞ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻧﻮﻋﯽ ﺑﯿﻤﺎﺭﯼ ﺭﻭﺍﻧﯽ ﺩﺭﺁﯾﺪ. ﻣﮕﺮ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﺑﺘﻮﺍﻧﯿﻢ ﺑﺎ ﺗﺸﺨﯿﺺ ﺳﺮﯾﻊ ﻭ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺭﻭﺵ ﻫﺎﯼ ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ ﻭ ﺩﺭﻣﺎﻧﯽ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻭ ﻣﺆﺛﺮ ﺍﺯ ﮔﺴﺘﺮﺵ ﻭ ﺗﺸﺪﯾﺪ ﺁﻥ ﺟﻠﻮﮔﯿﺮﯼ ﮐﻨﯿﻢ.

ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﭼﯿﺴﺖ؟

ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﯾﮏ ﺗﻮﺟﻪ ﻏﯿﺮ ﻋﺎﺩﯼ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﺑﺎ ﺗﺮﺱ ﺑﻪ ﺧﻮﯾﺸﺘﻦ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺩﺭ ﯾﮏ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻇﺎﻫﺮ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ ﻭ ﺩﺭ ﻧﺘﯿﺠﻪ ﺁﻥ، ﻓﺮﺩ ﺩﭼﺎﺭﻧﻮﻋﯽ ﺍﺧﺘﻼﻝ ﺩﺭ ﺭﻓﺘﺎﺭ ﻭ ﻋﻀﻼﺕ ﺑﺪﻧﯽ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺷﺮﺍﯾﻂ ﻋﺎﻃﻔﯽ ﻭ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﺍﺵ ﻣﺘﺎﺛﺮ ﻣﯽ ﮔﺮﺩﺩ. ﯾﻌﻨﯽ ﺯﻣﯿﻨﻪ ﺑﺮﻭﺯ ﺭﻓﺘﺎﺭﻫﺎﯼ ﺧﺎﻡ ﻭ ﻧﺎﺳﻨﺠﯿﺪﻩ ﻭ ﻋﮑﺲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻫﺎﯼ ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ ﺩﺭ ﻭﯼ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ. ﺑﻪ ﺩﯾﮕﺮ ﺳﺨﻦ ﭘﺪﯾﺪﻩ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﺑﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﺸﮑﻞ ﺩﺭ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﻫﺎﯼ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻭ ﺭﻓﺘﺎﺭﻫﺎ ﻭ ﺍﺣﺴﺎﺱ ﻫﺎﯼ ﺁﺯﺍﺭ ﺩﻫﻨﺪﻩ ﺷﺨﺼﯽ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ ﮐﻪ ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﯾﮏ ﻧﺎﺗﻮﺍﻧﯽ ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻮﻟﯿﺖ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻇﺎﻫﺮ ﻣﯽ ﮔﺮﺩﺩ. ﺑﻪ ﮐﻼﻡ ﺳﺎﺩﻩ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﯾﻌﻨﯽ: «ﺧﻮﺩ ﺗﻮﺟﻬﯽ » ﻓﻮﻕ ﺍﻟﻌﺎﺩﻩ ﻭ ﺗﺮﺱ ﺍﺯ ﻣﻮﺍﺟﻪ ﺷﺪﻥ ﺑﺎ ﺩﯾﮕﺮﺍﻥ. ﺯﯾﺮﺍ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﻧﻮﻋﯽ ﺗﺮﺱ ﯾﺎ ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺁﻥ ﻓﺮﺩ ﺍﺯ ﻣﻮﺍﺟﻪ ﺷﺪﻥ ﺑﺎ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻧﺎﺁﺷﻨﺎ ﻭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﮔﺮﯾﺰ ﺩﺍﺭﺩ.

ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﯾﻦ ﻓﺮﺩ ﮐﻢ ﺭﻭ، ﺍﺯ ﯾﮏ ﻃﺮﻑ ﻧﮕﺮﺍﻥ ﺭﻭ ﺑﻪ ﺭﻭ ﺷﺪﻥ ﺑﺎ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺟﺪﯾﺪ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺍﺯ ﺳﻮﯼ ﺩﯾﮕﺮ ﺍﺯ ﻭﺍﺭﺩ ﺷﺪﻥ ﺑﻪ ﺍﻣﺎﮐﻦ ﺟﺪﯾﺪ ﻭ ﮐﺴﺐ ﮐﺎﺭ ﻭ ﺗﺠﺎﺭﺕ ﺗﺎﺯﻩ ﻫﺮﺍﺱ ﺩﺍﺭﺩ ﮐﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺍﯾﻦ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﺣﺴﺎﺱ ﻋﺠﺰ ﺩﺭ ﻋﯿﻦ ﺗﻮﺍﻧﻤﻨﺪﯼ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻭﯼ ﺑﻪ ﺩﻧﺒﺎﻝ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺩﺍﺷﺖ. ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺗﻮﺟﻪ ﺩﺍﺷﺖ ﮐﻪ ﺍﺣﺴﺎﺱ ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﺍﻓﺮﺍﺩ، ﻫﻤﯿﺸﻪ ﺩﺭ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﻫﺎ ﻣﺘﺒﻠﻮﺭ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ ﻭ ﻧﻪ ﺣﯿﻮﺍﻧﺎﺕ، ﺍﺷﯿﺎ ﻭ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﻫﺎﯼ ﻃﺒﯿﻌﯽ ﻭ ﺟﻐﺮﺍﻓﯿﺎﯾﯽ.

ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﺍﺯ ﺩﯾﺪﮔﺎﻩ ﺑﯿﻦ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ

ﮐﻢ ﺭﻭﯾﯽ ﯾﮏ ﭘﺪﯾﺪﻩ ﮔﺴﺘﺮﺩﻩ ﻭ ﻣﺘﻨﻮﻋﯽ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻧﺰﺩ ﺍﻓﺮﺍﺩ، ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﻫﺎ، ﺟﻮﺍﻣﻊ ﻭ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻫﺎﯼ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻌﺎﻧﯽ ﻣﺘﻔﺎﻭﺗﯽ ﺩﺍﺭﺩ. ﯾﮏ ﮐﻮﺩﮎ ﯾﺎ ﻧﻮﺟﻮﺍﻥ ﻣﻤﮑﻦ ﺍﺳﺖ ﺍﺯ ﻧﻈﺮ ﺭﻭﺍﻥ ﺷﻨﺎﺳﯽ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻓﺮﺩﯼ ﮐﻢ ﺭﻭ ﺑﺎﺷﺪ، ﺍﻣﺎ ﺍﺯ ﻧﻈﺮ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﯾﺎ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﯾﮏ ﮐﻮﺩﮎ ﯾﺎ ﻧﻮﺟﻮﺍﻥ ﻣﺆﺩﺏ ﻭ ﻣﺘﯿﻦ ﺗﻠﻘﯽ ﮔﺮﺩﺩ. ﺑﻪ ﻋﺒﺎﺭﺕ ﺩﯾﮕﺮ ﺑﻌﻀﯽ ﻫﺎ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﮐﻢ ﺭﻭ ﺭﺍ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﻫﺎﯾﯽ ﺳﺎﮐﺖ، ﻣﺆﺩﺏ ﻭ ﻣﺤﺘﺮﻡ ﻣﯽ ﺩﺍﻧﻨﺪ ﻭ ﺗﺼﻮﺭ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ ﮐﻪ ﺍﯾﻦ ﺍﻓﺮﺍﺩ، ﺷﻬﺮﻭﻧﺪﺍﻥ ﺳﺎﻟﻢ ﻭ ﺑﯽ ﺁﺯﺍﺭﯼ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻭ ﺑﺮﺧﯽ ﻧﯿﺰ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﮐﻢ ﺭﻭ ﺭﺍ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﻫﺎﯼ ﻣﻄﯿﻊ، ﺣﺮﻑ ﮔﻮﺵ ﮐﻦ، ﻣﺴﺘﻌﺪ ﻭ ﻣﻘﺒﻮﻝ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﻣﯽ ﺩﺍﻧﻨﺪ.